Popis

Naučná stezka kolem Slavkova by vytvořila okruh, který by se skládal z nejzajímavějších památek, technických staveb a přírodních prvků v okolí Slavkova (např. židovská synagoga, zámek, zámecký park, alej K Oboře, obora, židovský hřbitov, kaple sv. Urbana, vodárna, rybník atd.). Součástí stezky by kromě informačních tabulí o zajímavostech Slavkova a okolí byly i úkoly pro děti rozdělené do dvou kategorií – pro mladší a starší děti.

Celá stezka by byla na vhodných místech doplněna sezením či místem na piknik (nápadité výtvory např. ve spolupráci s místní střední školou, což by byla rovněž prezentace jejich výrobků v praxi), dále různými prstředky pro děti ve formě překážkových drah, labyrintů, případně i jiných atrakcí nepodléhajících revizi a provoznímu řádu. Vhodné také bude, aby poblíž např. kaple sv. Urbana vznikl fotopoint, kde bude vybudována dominanta (např. dřevěná socha Napoleona), za kterou budou cizí turisté chtít putovat a dozvědět se něco málo o okolí. Součástí tohoto místa by mohl být i samoobslužný bar (do budoucna).

Samotné tabule stezky by byly vypracovány s odborníky ze zámku, místními spolky (myslivci, rybáři, skauti apod.) a část naučných tabulí určená pro úkoly by byla v režii jednotlivých škol a školek. Všechny tabule by byly označeny QR kódy a návštěvníci by si tak mohli prohlédnout (případně podívat se na) i interaktivní ukázky.

Zájemci by si na pokladně zámku nebo v TIC (případně i na jiných vhodných místech) mohli vyzvednout kartu, kam by si zapisovali výsledky jednotlivých úkolů a zjišťovali tajnou šifru, kterou tu zanechal sám mocný Napoleon...

Veřejný přínos

Naučné stezky obecně přinášejí dané lokalitě širokou škálu výhod. Je však nutné je vhodně propagovat ve spolupráci s jinými subjekty (zámek Slavkov, TIC), a pokud budou tvořeny s podporou místních vzdělávacích subjektů (školy, školky, dětské skupiny), posílí to sounáležitost jejich žáků s přírodou (případně vztah žáků k přírodě).

• Usměrnění turistů a ochrana přírody: Stezky koncentrují návštěvníky na předem stanovené trasy. Tím ukazují zajímavá místa, umožňují nasměrovat turisty k místním podnikům a předcházejí rušení zvěře i degradaci zranitelných úseků krajiny.

• Vzdělávání a osvěta: Přístupnou a atraktivní formou předávají informace o místní fauně, flóře, geologii nebo historii. Lidé, kteří rozumí hodnotě daného místa, mají tendenci se k němu chovat ohleduplněji.

• Podpora lokální ekonomiky: Zatraktivňují region pro turisty, prodlužují jejich pobyt v místě a přinášejí zákazníky místním službám (ubytování, restaurace, prodej regionálních produktů).

• Posílení lokální identity a komunity: Pomáhají místním obyvatelům objevovat historii a přírodní bohatství vlastního domova, což posiluje jejich vztah k regionu i hrdost na něj.

• Rekreace a zdravý pohyb: Nabízejí snadno dostupnou formu aktivního odpočinku v přírodě pro širokou veřejnost – od rodin s dětmi po seniory (např. s vnoučaty).